Страничка социального педагога

Социальный педагог: Гуцал Елена Петровна.

“Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете.”

Макаренко А. С

“Никогда не обещайте ребенку, чего нельзя выполнить, и никогда не обманывайте его.”

Ушинский К. Д.

Для многих остается секретом, кто же такой социальный педагог?.
Социальный педагог – это тот человек в школе, деятельность которого призвана объединить усилия семьи, школы, общественности для оказания всесторонней помощи и поддержки в развитии и воспитании детей. Деятельность социального педагога предполагает взаимодействие с детьми, в процессе социализации которых возникают различного рода проблемы. Общение с такими детьми требует особого такта и профессионализма. Успех ребенка в школе, воспитание социально активной личности, умеющей принимать самостоятельные решения - залог успеха человека в жизни. Каждый ребенок талантлив, каждый ребенок- это целый мир, необходимо только вовремя заметить и помочь ребенку раскрыть свой талант исходя из его индивидуальности и личностных качеств.

.Итак, социальный педагог это:

· Посредник между ребенком и обществом, между семьей и школой;

Эксперт в конфликтах ребенка со сверстниками и взрослыми;
Защитник некоторых людей от дурного влияния родителей и каждого ребенка во всех случаях, когда он не может постоять за себя, когда родители не знают, не хотят, не умеют, просто отсутствуют;
Духовный наставник молодых, неопытных, затрудняющихся в вопросах правильного общения с ребенком родителей; Общественный деятель и пропагандист всех законов, защищающих права и жизнь ребенка;

1. Основные направления работы социального педагога:

1. Проверка посещаемости занятий учащимися.

2. Составление социального паспорта семей учащихся.

3. Профилактические беседы с трудными" учащимися и их родителями.

4. Участие, в работе Совета школы , административных совещаниях, педсовета и т.д.

5. Помощь в развитии индивидуальных способностей учащихся.

6. Оказание психологической помощи и поддержки учащимся.

7. Охрана и защита прав несовершеннолетних.

8. Изучение условий жизни и развития детей, планирование и анализ результативности социально – педагогической работы.

9. Социально – правовое просвещение учителей, обучающихся и их родителей, профилактика конфликтов, правонарушений и наркозависимости.

10. Работа с социально – неблагополучными семьями:

В своей работе социальный педагог школы руководствуются:

1. Конституцией Российской Федерации.
2. Международным документом - Конвенцией ООН о правах ребенка.
3. Международным документом - Декларацией прав ребенка.
4. Федеральным Законом РФ об образовании.
5. Семейным кодекс Российской Федерации.
6. Федеральным Законом «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
7. Федеральным Законом «Об основных системах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
8. Уставом школы.
9. Планом работы школы на текущий учебный год.
10. Школьными локальными актами.
11. Должностной инструкцией.

o Социальный педагог работает с различными категориями населения:

o Малообеспеченными, многодетными семьями.

o Семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.

o С учащимися, состоящими на учете внутри школы, в "группе риска".

o С детьми и сиротами.

o С детьми - инвалидами, детьми с ограниченными возможностями.

· К социальному педагогу вы можете обратиться, если:

· у вас есть трудности в общении с детьми или в семье;

· вам положены социальные льготы

· если вашего ребенка кто - либо обижает, оскорбляет, угрожает;

· при оформлении опеки;

· если ваш ребенок уже совершил правонарушение, то ему тоже необходима защита и контроль социального педагога.

Задачи работы : диагностировать социальную ситуацию в школе;

· формировать у детей и их родителей чувство ответственности за свои поступки, за семью и воспитание детей;

· пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать формированию негативного отношения к социальным порокам: алкоголизму, токсикомании, наркомании и т.п.;

· вести работу по профилактике правонарушений и безнадзорности среди учащихся школы;

· отслеживание информации о проблемах обучающихся;

· консультировать педагогов- предметников, классных руководителей, родителей по вопросам социальной адаптации ребенка;

· вести работу по пропаганде среди родителей педагогических и правовых знаний.

План мероприятий по проведению акции "Защита".

Дата публикации: 12 февраля, 2015 [10:35]
Дата изменения: 24 ноября, 2017 [03:41]